多元智能式教学理念：《Playtime English》以多元智能为教学理念和教学根本，通过大量丰富的教学资源和生动有趣的教学方法使孩子处在一个纯正而又活泼的语境中，巧妙地将英语的学习与数学逻辑、视觉空间、音乐旋律、身体运动、人际关系、自我认知等多种智能结合在一起，通过多元的教学途径充分挖掘孩子的潜能，开启孩子的智慧。
主题适龄式教学内容：《Playtime English》根据幼儿的年龄特点，结合幼儿的生活环境、生活方式，每单元选取和幼儿生活密切相关主题展开教学，运用故事、动作、游戏、音乐和手工等多种形式，使孩子轻松积累英语词汇、短语和句子，让孩子们带着轻松快乐愉悦的心情，融入与点点滴滴现实生活的英语学习活动中，轻松将英语生活化，将生活英语化。真正体现“生活即教育”的教学主旨
三位一体式教学结构：《Playtime English》每单元主题部分分为对话故事、词汇学习和主题歌曲三部分，对话、词汇和歌曲三要素组成了紧密的教学活动链，三者之间相互作用、相互联系。三位一体的教学结构使教学更具有系统论、整体性、有序性和动态平衡性，对教学效果产生积极的推动作用。
高科技多媒体互动教学：《Playtime English》唯一配套的MP8高科技多媒体互动教学魔法棒结合了幼儿学习语言的生理、心理特点及智力发展规律，集数码摄像、MP3、SD卡扩容等高新技术于一体，从视觉、听觉、触觉、色彩等全方位营造英语教学的真实情景，用MP8教学魔法棒轻轻点击教学目标即可实现说唱、歌曲、学唱、伴奏、故事、测试、人机会话等强大教学功能，为幼儿园的英语教学营造了一个多维立体情景互动教学环境。孩子在与《Playtime English》、MP8教学魔法棒的充分互动中快乐习得英语，多层次开启幼儿语言的潜能，使儿童在游戏中学习，在娱乐中学习，彻底解决了儿童学习英语的关键问题——兴趣，轻松实现高科技智能教材的“五个现代化（教材立体化、教具智能化、教学轻松化、课堂互动化、语感自然化）”，让教学更轻松，学习更快乐！
自然沟通式教学形式：《Playtime English》每单元以一个主题展开教学，融入情景故事、歌曲童谣、肢体律动等多种形式引导孩子创造性地把相关的知识运用到所学的主题中，培养孩子的创新思维和举一反三的能力，这种自然习得的教学模式一改过去填鸭式教学法，孩子在学完每单元后有能力进行自我表达和沟通交流，让孩子充分感受到英语的生命力。
螺旋上升式教学模式：《Playtime English》根据小、中、大班幼儿的年龄特点和认知规律在内容编排上遵循“循序渐进，螺旋上升”的模式，运用渐进式的教学，让学生有组织、有架构的方式按照由简到繁、由易到难、由低到高来学习。并以螺旋上升式的教学模式让幼儿在学习新知识的同时能保持完整地复习之前所学。
独创Playing式教学方法：《Playtime English》释放孩子爱玩的天性，满足孩子爱玩的欲望。根据幼儿生活习性，在教材里设置了一系列孩子可以玩的东西，孩子通过做做玩玩中学习了知识点；在教学过程中运用讲故事、做表演、玩游戏、唱儿歌、做律动等多种形式，孩子在唱唱跳跳中熟悉了知识点；在教学资源里配备了充分展现孩子才能的“手工作品秀”，孩子通过涂涂画画来巩固了知识点；教学系统的配置上我们研制开发了MP8高科技多媒体互动教学魔法，孩子通过指指点点中认识并掌握了知识点。所有教学配套和教学过程以Playing为中心，让小朋友在玩中学、学中用。孩子在不知不觉的动眼、动耳、动口、动手、动脚、动脑等玩的过程中整体提高了认知水平，快乐习得英语，通过“眼到”“耳到”“口到”“手到”“身到”……….最后“心到”,轻松自然习得英语。